ACOMPANHAMENTO GIDE NO HILTON GAMA

25 de ago de 2013

VINICIUS NO PLURAL _ NA RETA FINAL!

ESTÁ CHEGANDO O DIA GALERA! OS TAMBORES COMEÇARAM A RUFAR!!!
Certamente, veremos esta escola brilhando como nunca! Então, desde agora, queremos parabenizar nossos alunos pela seriedade demonstrada durante os ensaios. Se um ou outro, algumas vezes,  foge à regra, certamente já estão percebendo que nosso espaço é DOMINADO PELO BEM. UHUUU!!!
Aos líderes de grupo, no comando do microfone para agitar a galera e botar ordem na bagunça, nosso muito obrigado! Vocês  têm sido incansáveis em sua dedicação. Temos observado a todos e  percebido o quanto há de positivo em cada um; cada qual com seu talento, que, quando somados, resulta em um trabalho maravilhoso. Quanto potencial sendo utilizado de forma saudável! É isso que faz valer todo  esforço e todo empenho que nós, equipe Hilton Gama dedicamos aos nossos alunos. E isso, certamente, faz toda diferença.
Beijos!!! E até o dia 30 com muito brilho, muita música, muito show!

29 de set de 2012

FICHA INDIVIDUAL DO ALUNO

Prezado aluno,
Estamos publicando aqui os dados necessários para preenchimento da FICHA INDIVIDUAL do aluno. Solicitamos sua colaboração para este feito. Caso tenha dificuldade no preenchimento, contacte a secretaria de sua escola.
Esta ficha nos ajudará na organização de seus dados, entre outras coisas.
Pedimos sua colaboração peenchendo com atenção o formulário, ok?
No primeiro momento estaremos trabalhando apenas com uma turma a nível de experiência. Obtendo êxito, iremos expandir para as demais.
Acesse sua turma e mãos à obra.
Agradecemos a cooperação!




CAÇA-TALENTOS

Todos sabem que cada um tem um dom, não é verdade? Que tal revelar esse dom aqui no Hilton Gama?
Estamos precisando de alunos engajados que queiram colaborar com a escola e torná-la um ambiente mais agradável para todos.
Se você:
  • Canta
  • Dança
  • Toca algum tipo de instrumento
Procure engajar-se nas atividades desta UE.  Fique ligado que estaremos postando novidades para os interessados.

    13 de mai de 2012

    ALUNOS QUE FAZEM A DIFERENÇA. NOSSO COLÉGIO AGRADECE O EMPENHO DE TODOS VOCÊS

    A realização dos trabalhos leva ao aprendizado
    A descontração durante a apresentação

    O empenho de todo grupo

    Interesse

    Cooperação

    Dedicação

    Talento

    Empenho

    10 de mai de 2012

    JOGOS ELETRÔNICOS NA EDUCAÇÃO


    Jogos eletrônicos: ferramenta importante na aquisição do saber
    “A presença dos elementos tecnológicos na sociedade vem transformando o modo dos indivíduos se comunicarem, se relacionarem e construírem conhecimentos. Somos hoje praticamente vividos pelas novas tecnologias”.
    A partir desta reflexão, Lynn Alves, professora do mestrado em educação e contemporaneidade da Uneb e autora do livro: “Game Over: Jogos Eletrônicos e Violência”, demonstra a importância da tecnologia, em especial os jogos eletrônicos na vida dos jovens contemporâneos.
    Encarada por muitos como nocivo e prejudicial ao desenvolvimento cognitivo dos jovens, os jogos eletrônicos vêm ganhando espaço entre vários estudos e demonstram que podem ser mais um instrumento pedagógico no ambiente escolar. Esta reflexão partir da concepção que existe hoje uma geração submerso no mundo da tecnologia, que tem acesso seja através da televisão ou dos vídeos-game ou das LAN house.
    De acordo com estes estudos, os sujeitos nascidos na pós-modernidade estão imersos em um mundo altamente tecnológico. Esta geração é defendida pelos estudiosos como os “nativos digitais” ou “geração mídia”. Uma categoria que vem sendo largamente discutida na atualidade.
    Com a utilização de alguns jogos eletrônicos, a exemplo do Simcity, Civilizations e RPG, “os professores podem trabalhar o aprendizado em geografia, história, porque nesse jogo desafia os estudantes a administrar recursos, criar cidades, enfrentar catástrofes, fazer escolhas, planejar, entre outras coisas”, comenta a educadora Lynn.
    Nesta perspectiva, e através do jogo eletrônico, os estudantes são estimulados a saber quais as conseqüências de colocar uma escola perto de uma fábrica poluente, além de verificarem quais os problemas sociais ou de saúde as ações realizadas durante o jogo podem causar.
    De acordo com Lynn, até mesmo nos jogos violentos, tanto crítica por inúmeros pais, podem servir de fonte de aprendizado e estímulo entre o público jovem. “Você pode trabalhar a questão cognitiva, pois estes jogos exigem uma habilidade sensorial e motora muito grande, tomada de decisão e planejamento estratégico”, conclui Lynn.

    Fonte: http://www.overmundo.com.br/overblog/educacao-e-tecnologia-uma-alianca-necessaria#.TkiIkNf0y5Y.facebook

    3 de mai de 2012

    GIDE - GESTÃO INTEGRADA DA ESCOLA

    Por: Ana Valéria da Silva Dantas


    A Rede Estadual de Educação do Estado do Rio de Janeiro adotou, a partir de 2011, como sistema oficial de gestão a GIDE.
    Todas as escolas iniciaram assim a aplicação da ferramenta de planejamento estratégico.
    Para tanto, cada escola conta com o apoio de professores intregrantes do grupo de trabalho (IGTs) instituído pela SEEDUC para este fim.
    O IGT tem pleno domínio da metodologia e sua principal atribuição é auxiliar à escola na apropriação da GIDE para que sua implementação se dê com eficácia. Importante aqui destacar que o IGT não vai fazer para a escola e sim com a escola, neste sentido a figura do Gestor, do Diretor, a liderança local, assume importância determinante.

    É o Diretor quem deve posicionar-se como liderança e conduzir a comunidade escolar à apropriação e à implementação da GIDE. ¹


    HILTON GAMA EM PATY DO ALFERES

    Finais do basquete masculino "A" em Paty do Alferes em agosto de 2009. O grupo é treinado pelo professor Antonio Augusto. (By Marta Rocha).

    ALMANAQUE DA REDE

    Belíssimo trabalho realizado pela professora de Língua Portuguesa, Jussiara.